Mis à jour en octobre 2026
Write for an Academic Discussion : structure, timing et entraînement
Dans cette tâche, vous rejoignez une discussion de classe en ligne. Un professeur a posé une question, deux étudiants ont répondu, et vous ajoutez votre propre message.
Ce que vous voyez
La question du professeur, qui demande un avis sur un sujet ayant plus d'un côté raisonnable, et deux courts messages d'étudiants qui prennent des positions différentes. Vous écrivez votre propre message dans le temps imparti.
On ne vous demande pas de résumer les autres. On vous demande de contribuer : de dire ce que vous pensez et pourquoi.
Ce qui détermine la note
Une position claire, des raisons expliquées et pas seulement énumérées, et au moins un exemple ou détail précis. En plus de cela, une langue assez variée et précise pour porter les idées sans gêner.
Faire référence au point d'un autre étudiant, pour le développer ou le contredire, montre que votre message a sa place dans la discussion. Cela aide, mais ne remplace pas votre propre argumentation.
Une structure qui fonctionne
Ouvrez avec votre position en une phrase. Donnez votre raison principale et développez-la avec un exemple. Ajoutez une deuxième raison, ou répondez à l'objection la plus forte à votre point de vue. Terminez par une phrase qui revient à la question.
Une raison bien développée vaut plus que trois raisons simplement nommées.
Erreurs courantes
Répéter ce que les deux étudiants ont dit et ajouter peu ; rester sur la clôture sans jamais prendre position ; donner des exemples si généraux qu'ils ne prouvent rien ; et manquer de temps avant que le message ait une fin.
Gardez la dernière minute pour relire. Les erreurs d'accord, de temps et d'articles sont plus faciles à supprimer qu'à éviter.
Comment s'entraîner
Prenez n'importe quelle question discutable, lancez un minuteur et écrivez un message. Ensuite, demandez-vous pour chaque phrase si elle ajoute une raison, un exemple ou une explication. Supprimez celles qui n'en ajoutent pas.
Lire des articles d'opinion et remarquer comment les auteurs soutiennent une affirmation vous donne des modèles à réutiliser.
Ceci est un résumé indépendant rédigé pour les candidats. ETS publie la spécification officielle du test sur son propre site.