به‌روزرسانی شده در اکتبر 2026
Read an Academic Passage: انواع سؤال و استراتژی
Read an Academic Passage سنتی‌ترین وظیفه در بخش Reading 2026 است: یک متن کوتاه از یک موضوع دانشگاهی و سپس سؤالات چندگزینه‌ای. متن‌ها بسیار کوتاه‌تر از آزمون قبلی هستند، بنابراین هر جمله اهمیت بیشتری دارد.
آنچه می‌بینید
یک متن درباره یک موضوع آکادمیک، مانند زیست‌شناسی، تاریخ، روان‌شناسی یا اقتصاد، معمولاً حدود 200 کلمه در چند پاراگراف کوتاه. سپس چند سؤال، اغلب حدود پنج سؤال دنبال می‌شود. هنگام پاسخ دادن می‌توانید به متن نگاه کنید.
هیچ دانش موضوعی لازم نیست. هر چیزی که نیاز دارید در متن است و اصطلاحات فنی توضیح داده شده‌اند یا از بافت قابل درک هستند. در واقع، دانش بیرونی می‌تواند گمراه‌کننده باشد: سؤال می‌پرسد این متن چه می‌گوید، نه اینکه به‌طور کلی چه چیزی درست است.
انواع سؤال
ایده اصلی
متن عمدتاً درباره چیست؟ پاسخ درست کل متن را پوشش می‌دهد. گزینه‌هایی که فقط یک پاراگراف یا یک مثال را توصیف می‌کنند بیش از حد محدود هستند.
جزئیات
متن درباره یک نکته خاص چه می‌گوید؟ پاسخ بیان شده است، معمولاً با کلماتی متفاوت از متن.
واژگان در بافت
یک کلمه در اینجا چه معنایی دارد؟ کلمات رایج اغلب در نوشتار آکادمیک معنای کم‌کاربردتری دارند، بنابراین جمله را بررسی کنید، نه حافظه فرهنگ لغت خود را.
استنباط
از متن چه نتیجه‌ای می‌توان گرفت؟ پاسخ به‌طور مستقیم بیان نشده اما به‌وضوح از آنچه گفته شده نتیجه می‌شود. هرگز نیاز به جهش بزرگ ندارد.
هدف
چرا نویسنده چیزی را ذکر می‌کند؟ پاسخ درباره نقش یک جمله یا مثال است: ارائه شواهد، مقایسه، یا روشن کردن یک نکته.
یک مثال
متن کوتاه و دو سؤال زیر برای این راهنما به سبک این وظیفه نوشته شده‌اند.
In parts of Central America, certain acacia trees have an unusual relationship with ants. The trees grow large hollow thorns, in which ant colonies live, and produce sugary nectar and protein-rich structures on their leaves that the ants eat. In return, the ants attack insects that feed on the tree and cut back vines and other plants that grow too close to it.
For a long time, it was unclear how much the trees really gained from this arrangement. To find out, researchers removed the ants from a group of young trees and compared them with trees whose colonies were left in place. Within a year, the trees without ants had suffered far more insect damage, were often surrounded by competing plants, and grew more slowly. Many of them died. The experiment suggested that, for these acacias, the ants are not simply guests but an essential form of defense.
1. According to the passage, how do the acacia trees benefit from the ants?
(A) The ants help the trees grow larger thorns.
(B) The ants protect the trees from insects and competing plants.
(C) The ants carry the trees' seeds to new areas.
(D) The ants provide the trees with nectar and protein.
2. Why does the author describe the experiment in the second paragraph?
(A) To show that ants can survive without acacia trees
(B) To argue that all trees depend on insects for defense
(C) To provide evidence that the trees depend on the ants
(D) To explain how researchers remove ants from treesتوضیح پاسخ‌ها
سؤال 1: پاسخ B است. متن می‌گوید که مورچه‌ها به حشراتی که از درخت تغذیه می‌کنند حمله می‌کنند و گیاهانی را که بیش از حد نزدیک درخت رشد می‌کنند قطع می‌کنند، و آزمایش نشان می‌دهد بدون آن‌ها چه اتفاقی می‌افتد. گزینه A رابطه را برعکس می‌کند: درخت خارها را برای مورچه‌ها می‌رویاند، نه به خاطر آن‌ها. C به دانه‌ها اشاره می‌کند که متن هرگز درباره آن‌ها بحث نمی‌کند. D آنچه درخت به مورچه‌ها می‌دهد را با آنچه مورچه‌ها به درخت می‌دهند اشتباه می‌گیرد.
سؤال 2: پاسخ C است. نویسنده آزمایش را توصیف می‌کند تا نشان دهد سود برای درخت واقعی و قابل اندازه‌گیری است. این نقش مثال است. گزینه‌های دیگر یا فراتر از متن می‌روند یا هدفی را توصیف می‌کنند که متن ندارد.
گزینه‌های غلط چگونه ساخته می‌شوند
گزینه‌های غلط در خواندن آکادمیک از الگوها پیروی می‌کنند. برخی طبق متن درست هستند اما به سؤال دیگری پاسخ می‌دهند. برخی کمی فراتر از متن می‌روند: متن می‌گوید «some»، گزینه می‌گوید «most»؛ متن می‌گوید «may»، گزینه می‌گوید «always». برخی علت و معلول را برعکس می‌کنند. برخی آنچه را که ممکن است درست به نظر برسد توصیف می‌کنند، بدون اینکه متن آن را گفته باشد.
وقتی دو گزینه ممکن به نظر می‌رسند، بپرسید کدام را می‌توانید در متن نشان دهید. گزینه‌ای که می‌توانید با یک جمله خاص از آن پشتیبانی کنید پاسخ است.
یک استراتژی خواندن که در زمان صرفه‌جویی می‌کند
چون متن کوتاه است، ابتدا همه آن را با سرعت یکنواخت بخوانید و به هر پاراگراف در ذهن خود برچسبی چند کلمه‌ای بدهید: «مشکل»، «آزمایش»، «نتیجه». این حدود یک دقیقه طول می‌کشد و هر سؤال را سریع‌تر می‌کند، چون می‌دانید کجا را نگاه کنید.
سپس به ترتیب به سؤالات پاسخ دهید. برای هر سؤال، قبل از انتخاب به جمله مربوطه برگردید. بیش از حدود یک دقیقه برای هیچ سؤال تکی وقت نگذارید: بهترین پاسخ خود را علامت بزنید و جلو بروید، چون اگر زمان اجازه دهد می‌توانید بعداً در همان ماژول به آن برگردید.
چگونه تمرین کنیم
هر روز متن‌های آکادمیک کوتاه بخوانید: صفحات مقدماتی کتاب درسی، مدخل‌های دایرةالمعارف، مقالات علمی عمومی. پس از هر کدام، ایده اصلی را در یک جمله بگویید و توضیح دهید چرا هر مثال وجود دارد. این دو مهارت سهم بزرگی از سؤالات را پوشش می‌دهند.
سپس قالب واقعی را در صفحه تمرین رایگان Read an Academic Passage امتحان کنید و بخش کامل Reading را با زمان‌سنج ماژول آن در یک آزمون آزمایشی تمرین کنید.
این یک خلاصه مستقل است که برای داوطلبان آزمون نوشته شده است. ETS مشخصات رسمی آزمون را در وب‌سایت خود منتشر می‌کند.