به‌روزرسانی شده در اکتبر ۲۰۲۶
Write for an Academic Discussion: ساختار، زمان‌بندی و تمرین
در این تسک به یک بحث کلاسی آنلاین می‌پیوندید. استاد سؤالی پرسیده، دو دانشجو پاسخ داده‌اند و شما پست خودتان را اضافه می‌کنید.
آنچه می‌بینید
سؤال استاد، که نظر شما را دربارهٔ موضوعی با بیش از یک دیدگاه منطقی می‌پرسد، و دو پست کوتاه از دانشجویانی که موضع‌های متفاوتی دارند. شما در زمان تعیین‌شده پست خودتان را می‌نویسید.
از شما خواسته نشده که حرف دیگران را خلاصه کنید. از شما خواسته شده که مشارکت کنید: بگویید چه فکر می‌کنید و چرا.
چه چیزی نمره را تعیین می‌کند
موضع روشن، دلایلی که توضیح داده شده‌اند نه فقط فهرست شده، و حداقل یک مثال یا جزئیات مشخص. علاوه بر این، زبانی متنوع و به‌اندازهٔ کافی دقیق که ایده‌ها را منتقل کند بدون اینکه مانع شود.
اشاره به نکتهٔ دانشجوی دیگر، برای بسط دادن آن یا مخالفت با آن، نشان می‌دهد که پست شما به بحث تعلق دارد. کمک می‌کند، اما جای استدلال خودتان را نمی‌گیرد.
ساختاری که کار می‌کند
با موضع خود در یک جمله شروع کنید. دلیل اصلی خود را بیاورید و با یک مثال آن را بسط دهید. دلیل دومی اضافه کنید، یا به قوی‌ترین اعتراض به دیدگاه خود پاسخ دهید. با جمله‌ای که به سؤال بازمی‌گردد پایان دهید.
یک دلیل خوب‌پرورده ارزشمندتر از سه دلیلی است که فقط نام برده شده‌اند.
اشتباهات رایج
تکرار حرف دو دانشجو و افزودن کم؛ بی‌طرف ماندن بدون اینکه هرگز موضعی بگیرید؛ آوردن مثال‌های چنان کلی که چیزی را ثابت نمی‌کنند؛ و تمام شدن وقت پیش از آنکه پست پایان داشته باشد.
دقیقهٔ آخر را برای بازخوانی نگه دارید. خطاهای مطابقت، زمان و حروف تعریف آسان‌تر حذف می‌شوند تا اینکه از ابتدا اجتناب شوند.
چگونه تمرین کنیم
هر سؤال قابل بحثی را بردارید، زمان‌سنج بگذارید و یک پست بنویسید. سپس از هر جمله بپرسید آیا دلیلی، مثالی یا توضیحی اضافه می‌کند. جمله‌هایی که اضافه نمی‌کنند را حذف کنید.
خواندن مقاله‌های دیدگاهی و توجه به اینکه نویسندگان چگونه از یک ادعا حمایت می‌کنند، الگوهایی برای وام گرفتن به شما می‌دهد.
این یک خلاصه مستقل است که برای داوطلبان آزمون نوشته شده است. ETS مشخصات رسمی آزمون را در وب‌سایت خود منتشر می‌کند.