अक्टूबर 2026 में अपडेट किया गया
Write for an Academic Discussion: संरचना, समय और अभ्यास
इस कार्य में आप एक ऑनलाइन क्लास चर्चा में शामिल होते हैं। एक प्रोफ़ेसर ने प्रश्न पूछा है, दो छात्रों ने उत्तर दिए हैं, और आप अपनी पोस्ट जोड़ते हैं।
आप क्या देखते हैं
प्रोफ़ेसर का प्रश्न, जो एक ऐसे मुद्दे पर राय माँगता है जिसके एक से अधिक उचित पक्ष हैं, और दो छात्रों की छोटी पोस्ट जो अलग-अलग पक्ष लेते हैं। आप अनुमत समय में अपनी पोस्ट लिखते हैं।
आपसे दूसरों का सारांश देने के लिए नहीं कहा जाता। आपसे योगदान देने के लिए कहा जाता है: आप क्या सोचते हैं और क्यों।
स्कोर क्या तय करता है
एक स्पष्ट रुख, ऐसे कारण जो समझाए गए हों न कि केवल सूचीबद्ध, और कम से कम एक विशिष्ट उदाहरण या विवरण। इसके अलावा, ऐसी भाषा जो विविध और पर्याप्त सटीक हो ताकि विचारों को बिना बाधा पहुँचा सके।
किसी अन्य छात्र के बिंदु का ज़िक्र करना, उसे आगे बढ़ाने या उससे असहमति जताने के लिए, दर्शाता है कि आपकी पोस्ट चर्चा में फिट बैठती है। यह मदद करता है, लेकिन आपके अपने तर्क की जगह नहीं लेता।
एक संरचना जो काम करती है
एक वाक्य में अपना रुख बताएँ। अपना मुख्य कारण दें और उसे एक उदाहरण से विकसित करें। दूसरा कारण जोड़ें, या अपने विचार पर सबसे मज़बूत आपत्ति का उत्तर दें। अंत में एक वाक्य से प्रश्न पर लौटें।
एक अच्छी तरह विकसित कारण तीन ऐसे कारणों से अधिक मूल्यवान है जो केवल नामित हों।
सामान्य गलतियाँ
दो छात्रों ने जो कहा उसे दोहराना और बहुत कम जोड़ना; बिना कोई रुख लिए तट पर बैठे रहना; इतने सामान्य उदाहरण देना कि वे कुछ साबित न करें; और पोस्ट का अंत होने से पहले समय समाप्त हो जाना।
आखिरी मिनट दोबारा पढ़ने के लिए रखें। agreement, tense और articles की गलतियाँ टालने से ज़्यादा आसानी से हटाई जा सकती हैं।
अभ्यास कैसे करें
कोई भी बहस योग्य प्रश्न लें, टाइमर सेट करें, और एक पोस्ट लिखें। फिर हर वाक्य से पूछें कि क्या वह कोई कारण, उदाहरण या स्पष्टीकरण जोड़ता है। जो नहीं जोड़ते उन्हें हटा दें।
ओपिनियन पीस पढ़ना और यह देखना कि लेखक किसी दावे का समर्थन कैसे करते हैं, आपको उधार लेने के लिए पैटर्न देता है।
यह परीक्षार्थियों के लिए लिखा गया एक स्वतंत्र सारांश है। ETS परीक्षा की आधिकारिक विशिष्टता अपनी वेबसाइट पर प्रकाशित करता है।