อัปเดตตุลาคม 2026
Read an Academic Passage: ประเภทคำถามและกลยุทธ์
Read an Academic Passage เป็นงานที่traditionalที่สุดในส่วน Reading ปี 2026: ข้อความสั้นจากวิชาระดับมหาวิทยาลัยตามด้วยคำถามแบบเลือกตอบ บทความสั้นกว่าการสอบเดิมมาก ดังนั้นทุกประโยคจึงมีความหมายมากขึ้น
สิ่งที่คุณเห็น
บทความเกี่ยวกับวิชาการ เช่น ชีววิทยา ประวัติศาสตร์ จิตวิทยา หรือเศรษฐศาสตร์ โดยทั่วไปยาวประมาณ 200 คำในสองสามย่อหน้าสั้น ๆ ตามด้วยคำถามหลายข้อ มักประมาณห้าข้อ คุณสามารถกลับไปดูบทความได้ขณะตอบ
ไม่จำเป็นต้องมีความรู้เฉพาะวิชา ทุกสิ่งที่คุณต้องการอยู่ในบทความ และคำศัพท์เทคนิคได้รับการอธิบายหรือสามารถเข้าใจได้จากบริบท ที่จริงแล้ว ความรู้ภายนอกอาจทำให้เข้าใจผิด เพราะคำถามถามว่าบทความนี้กล่าวอะไร ไม่ใช่ว่าอะไรเป็นความจริงโดยทั่วไป
ประเภทคำถาม
ใจความสำคัญ
บทความนี้เกี่ยวกับอะไรเป็นหลัก? คำตอบที่ถูกต้องครอบคลุมบทความทั้งหมด ตัวเลือกที่อธิบายเพียงย่อหน้าเดียวหรือตัวอย่างเดียวแคบเกินไป
รายละเอียด
บทความกล่าวถึงประเด็นใดประเด็นหนึ่งว่าอย่างไร? คำตอบระบุไว้ โดยมักใช้คำต่างจากในบทความ
คำศัพท์ในบริบท
คำหนึ่งหมายความว่าอะไรเมื่อใช้ในที่นี้? คำทั่วไปมักมีความหมายที่พบได้น้อยกว่าในการเขียนเชิงวิชาการ ดังนั้นให้ตรวจสอบประโยค ไม่ใช่ความจำจากพจนานุกรม
การอนุมาน
สามารถสรุปอะไรได้จากบทความ? คำตอบไม่ได้ระบุไว้โดยตรงแต่ตามมาจากสิ่งที่ระบุไว้อย่างชัดเจน ไม่ต้องใช้การคาดเดาไกล
จุดประสงค์
ทำไมผู้เขียนจึงกล่าวถึงบางสิ่ง? คำตอบเกี่ยวกับบทบาทของประโยคหรือตัวอย่าง: เพื่อให้หลักฐาน เพื่อเปรียบเทียบ เพื่ออธิบายประเด็น
ตัวอย่าง
บทความสั้นและคำถามสองข้อด้านล่างเขียนขึ้นสำหรับคู่มือนี้ในสไตล์ของงาน
In parts of Central America, certain acacia trees have an unusual relationship with ants. The trees grow large hollow thorns, in which ant colonies live, and produce sugary nectar and protein-rich structures on their leaves that the ants eat. In return, the ants attack insects that feed on the tree and cut back vines and other plants that grow too close to it.
For a long time, it was unclear how much the trees really gained from this arrangement. To find out, researchers removed the ants from a group of young trees and compared them with trees whose colonies were left in place. Within a year, the trees without ants had suffered far more insect damage, were often surrounded by competing plants, and grew more slowly. Many of them died. The experiment suggested that, for these acacias, the ants are not simply guests but an essential form of defense.
1. According to the passage, how do the acacia trees benefit from the ants?
(A) The ants help the trees grow larger thorns.
(B) The ants protect the trees from insects and competing plants.
(C) The ants carry the trees' seeds to new areas.
(D) The ants provide the trees with nectar and protein.
2. Why does the author describe the experiment in the second paragraph?
(A) To show that ants can survive without acacia trees
(B) To argue that all trees depend on insects for defense
(C) To provide evidence that the trees depend on the ants
(D) To explain how researchers remove ants from treesอธิบายคำตอบ
คำถามข้อ 1: คำตอบคือ B บทความกล่าวว่ามดโจมตีแมลงที่กินต้นไม้และตัดพืชที่ขึ้นใกล้เกินไป และการทดลองแสดงให้เห็นว่าเกิดอะไรขึ้นเมื่อไม่มีมด ตัวเลือก A กลับความสัมพันธ์: ต้นไม้สร้างหนามเพื่อมด ไม่ใช่เพราะมด C กล่าวถึงเมล็ดซึ่งบทความไม่ได้กล่าวถึง D สับสนระหว่างสิ่งที่ต้นไม้ให้มดกับสิ่งที่มดให้ต้นไม้
คำถามข้อ 2: คำตอบคือ C ผู้เขียนอธิบายการทดลองเพื่อแสดงว่าประโยชน์ต่อต้นไม้เป็นจริงและวัดได้ นั่นคือบทบาทของตัวอย่าง ตัวเลือกอื่นไปไกลเกินบทความหรืออธิบายจุดประสงค์ที่บทความไม่มี
ตัวเลือกผิดถูกสร้างอย่างไร
ตัวเลือกผิดในการอ่านเชิงวิชาการมีรูปแบบ บางตัวเป็นจริงตามบทความแต่ตอบคำถามอื่น บางตัวไปไกลกว่าบทความเล็กน้อย: บทความบอก "some" ตัวเลือกบอก "most"; บทความบอก "may" ตัวเลือกบอก "always" บางตัวกลับเหตุและผล บางตัวอธิบายสิ่งที่คุณอาจคาดว่าเป็นจริงโดยที่บทความไม่ได้กล่าว
เมื่อสองตัวเลือกดูเป็นไปได้ ให้ถามว่าตัวเลือกใดคุณชี้ไปที่ข้อความได้ ตัวเลือกที่คุณสนับสนุนด้วยประโยคเฉพาะคือคำตอบ
กลยุทธ์การอ่านที่ประหยัดเวลา
เนื่องจากบทความสั้น ให้อ่านทั้งหมดก่อนด้วยความเร็วสม่ำเสมอ และตั้งชื่อแต่ละย่อหน้าในใจด้วยคำไม่กี่คำ: "ปัญหา", "การทดลอง", "ผลลัพธ์" ใช้เวลาประมาณหนึ่งนาทีและทำให้ทุกคำถามเร็วขึ้น เพราะคุณรู้ว่าจะดูที่ไหน
จากนั้นตอบคำถามตามลำดับ สำหรับแต่ละข้อ ให้กลับไปยังประโยคที่เกี่ยวข้องก่อนเลือก อย่าใช้เวลากับคำถามข้อใดข้อหนึ่งเกินประมาณหนึ่งนาที: ทำเครื่องหมายคำตอบที่ดีที่สุดแล้วไปต่อ เพราะคุณสามารถกลับมาได้ภายหลังภายในโมดูลหากมีเวลา
วิธีฝึก
อ่านข้อความวิชาการสั้น ๆ ทุกวัน: หน้าตำราเบื้องต้น บทความสารานุกรม บทความวิทยาศาสตร์ยอดนิยม หลังจากอ่านแต่ละเรื่อง ให้พูดใจความสำคัญเป็นประโยคเดียวและอธิบายว่าตัวอย่างแต่ละชิ้นอยู่ที่นั่นทำไม สองทักษะนี้ครอบคลุมคำถามส่วนใหญ่
จากนั้นลองรูปแบบจริงได้ที่หน้าแบบฝึกหัด Read an Academic Passage ฟรี และฝึกส่วน Reading เต็มรูปแบบพร้อมนาฬิกาโมดูลในการสอบจำลอง
นี่คือบทสรุปอิสระที่เขียนขึ้นสำหรับผู้เข้าสอบ ETS เผยแพร่ข้อกำหนดอย่างเป็นทางการของการสอบบนเว็บไซต์ของตนเอง